Основы социологии и психологии труда

Готовность к деятельности — активное действенное состояние личности; это установка на определённое поведение. Мобилизация сил для выполнения задачи. Для готовности к деятельности нужны знания, умения, навыки, настроенность и решительность совершить эти действия. Готовность к определённому виду деятельности предполагает опред.

Под адаптацией в широком смысле принимают процесс приспособления организма к новым для него условиям функционирования. На процесс адаптации влияют различные черты личности, а также уровень общего и специального образования, профессиональная подготовка индивида, уровень сформированности профессионального интереса, соц. В процессе адаптации не столько приобретаются новые свойства и качества, сколько перестраиваются уже имеющиеся.

Адаптация — процесс, который реализуется благодаря энергетической, психологической и нравственной мобилизации человека, соответственно с требованиями среды. Возможность такой мобилизации и освоение новых условий неодинаковы у разных людей, поэтому наблюдаются индивидуал.

Объективные — это степень реализации индивидом в своём поведении норм и правил жизнедеятельности при этом данном коллективе. Субъективные — положительное отношение к членству в данном коллективе, к существ условиям, для удовлетворения и развития соц. Адаптация личности в коллективе представляет собой единство нескольких адаптационных процессов. Другими словами — это адаптация к самой трудовой деятельности со всем обеспечивающим её составляющим. Такая адаптация особых сложностей не представляет и в большей мере зависит от уровня здоровья человека, его естественных реакций, характеристик условий труда.

Морально психологический климат определяет настроение коллектива и следовательно отношение к адаптанту. Настроение определяет формы, в которых происходит воздействие на личность, новички очень чувствительны к форме общения, отношений, воздействия. Психолог должен опираться на знания соц.

Психолог должен иметь представление о психологич. Речь — вербальная коммуникация, то есть процесс общения с помощью языка. Она является универсальным средством передачи информации и смысла. Эта система в отличии от других чисто технических систем, характеризуется особенностями, которые присущи человеческой деятельности:. Показатели эффективности — это вероятность выполнения задачи процентный показатель отношение эффективности и стабильности. Операторская деятельность — вид трудовой деятельности, который заключается во взаимодействии человека с предметом труда, машиной и внешней средой, управление ими через информационные системы и средства управления.

Деятельность осуществляется не с реальными объектами, а с их заместителями или образами, то есть деятельность с информационными моделями реальных объектов множество сигналов о состоянии управляемого объекта, среды и способов взаимодействия на них для выполнения операторских задач , то есть это своеобразный имитатор, который отражает все существующие свойства объектов, необходимых для управления, для анализа и оценки ситуации, принятия решений, оценка результатов.

Операторская деятельность — взаимодействие и управление человека-оператора объектами, явлениями внешнего мира. Осуществляется при помощи след. Человек сам осуществляет и контролирует процесс воздействия:. Эффективность и безопасность профессион. Главной задачей организации деятельности явл. Правильная организация деятельности оператора предполагает создание безопасных и безвредных условий труда. Безопасность труда — это соотношение условий и организаций труда, при которых отсутствует возможность воздействия на человека опасных и вредных производственных факторов.

Человек-оператор — это человек, который осуществляет трудовую деятельность, взаимодействуя с предметом труда, машиной и внешней средой при помощи информационных систем и органов управления.

Оператор-технолог — работает в работе немедленного обслуживания и совершает исполнительские действия согласно предписаниям программы.

Оператор-монипулятор — осуществляет функции сенсомоторной регуляции деятельности с элементами понятийного и образного мышления. Оператор-исследователь — использование аппарата понятийного мышления и опыта процессов преобразования информации. Распределение функций между человеком и машиной. ИП проектирование — процедура реализации требований к средствам, содержанию, условиям проектируемой системы, которые определяются физиологическими, психологическими, генетическими особенностями деятельности человека-оператора, то есть согласование человека и техники как единой системы:.

Инженерно-психологические требования к СЧМС. Требования к средствам отображения информации. ИП требования — это требования СЧМС, определённые характеристиками человека и установленные для обеспечения его эффективности и безопасности деятельности.

Если знак предъявляется за её пределами — скочки, смена точек фиксации. Если повышенная плотность представленных объектов — мобилизуется внимание, сокращается время на поиск. ИП требования — требования к СЧМС, определённые характеристики человека и необходимые для его эффективности и безопасности деятельности.

Органы управления — элементы рабочего места оператора, которые обеспечивают ввод исполнительных команд в машину. Требования к организации рабочего места и рабочей среды.

ИП требования к СЧМС обусловлены характеристиками и необходимы для его адекватности и безопасности деятельности. Психология труда — это отрасль псих. Предметом труда является субъект труда. Под объектом труда понимается конкретный трудовой процесс включающий предмет, средства, цели, задачи труда, правила исполнения работы и условия организации.

Предмет психологии труда — психологические закономерности трудового процесса, особенности личности субъекта деятельности и их взаимосвязи со средствами, процессом, условиями, организацией трудовой деятельности. Одним из первых кто занимался ролью личностного фактора труда, был и Сеченов. В начале 20 века перед психологией были поставлены вопросы о влиянии раздражения и участие работы первой системы в рабочих движениях. О роли активного отдыха в производственном труде.

Оживление на психологическом фронте в России началось до 1 мировой войны с перевода работ американского рационализатора Тейлора. Термин ввел Штерн в г.

Параллельно развивалось советская психотехника. Это направление в изучении и организации труда возглавляло психологами, которые провозгласили необходимость изучать труд с точки зрения психологии.

Изучаются конкретные виды труда, интерес к методам профотбора, подготовка кадров. С вышло постановление о педагогическом извращении в системах наркомпроса.

Психология как наука была ликвидирована. Работы по психотехнике прекратились. В в Москве состоялось совещание психологов, оно было организовано Московским институтом психологии. На этом совещании выделяется инициативная группа ученых интересующаяся проблемами и вопросами психологии труда.

Была поставлена задача о развертывании и координации работы в области психологии труда. Было принято решение о проведении работы в области психологии труда. Основными научными дисциплинами, занимающимися изучением трудовой деятельности человека: Психология труда — отрасль психологической науки, которая занимается изучением закономерностей проявления психической деятельности человека в различных видах труда, разработка рекомендаций по обеспечению эффективности и безопасности трудовой деятельности.

Эргономика — комплексная научная дисциплина, которая на основании учета требований различных наук о труде занимается совершенствованием и проектированием трудовой деятельности с целью улучшения ее эффективности. Изучение психологических аспектов в различных видах трудовой деятельности основана на достижениях различных отраслях психологии: В психологии труда используются теоретические и методологические материалы наук: Психология труда — это отрасль психологической науки, которая изучает закономерности формирования и проявления психической активности человека в различных видах труда и разрабатывает практические рекомендации по психологическому обеспечению эффективности и безопасности труда.

Инженерная психология развивалась на основе психологии труда. Однако эти дисциплины имеют различные задачи. Изучение трудовой деятельности предусматривает использование совокупности методов и частные методических приемов, познание психологических явлений, закономерностей трудовой деятельности человека и обоснование практических рекомендаций по ее усовершенствованию.

Предусматривает получение и использование научных факторов, данных о психологических характеристиках трудовой деятельности. Основным инструментом в этой работе является комплекс конкретных методик психологического исследования, которые можно объединить в следующие классы методов:.

Итогом изучения деятельности должна быть ее профессиограмма описание различных объективных характеристик профессий и психограмма описание психологических характеристик субъекта деятельности. Инженерная психология пользуется широким ассортиментом методов и конкретных методик, которые сложились в психологической науке, а также других смежных с ней областях кибернетики, лингвистики, теории информации и т.

Эти методы используются как в фундаментальных исследованиях, которые направлены на выявление закономерностей информационных процессов системы человек-машина и деятельности человека-оператора; так и в инженерно-психологических испытаниях новых образцов техники профильных с целью оценки их соответствия свойствам человека.

Инженерно-психологические исследования обычно начинаются с анализа реально существующих систем человек-машина. Особое внимание уделяется анализу мест в системе человек-машина, то есть ошибок, которые были допущены операторами, несчастных случаев и аварий. В процессе наблюдения формируются вопросы которые требуют специального изучения, при проведении которого основным становится эксперимент лабораторный и естественный.

История зарубежной психологии и социологии труда

В инженерной психологии используется моделирование системы человек-машина. Заканчивается инженерно-психологическое исследование рекомендациями, направленными на повышение эффективности и надежности системы человек-машина. Активность человека, использующего производительность оборудования, инструменты на рабочем месте, не всегда можно назвать трудом в психологии.

Климов утверждает, что под трудом в контексте психологии труда понимают — функционирующую психическую систему, которая характеризуется 4 признаками. Эти признаки следует оценивать и осмысливать в совокупности некоторой активности человека, которая может быть отнесена к понятию труда только в том случае, если ей может быть в какой-нибудь степени приписан каждый их четырех признаков. Если хотя бы один из признаков не может быть приписан, то данная активность пока не есть труд в психологическом смысле слова.

Наличие мысленного предвосхищения результата активности еще не делает данную активность трудом. Признак предвосхищения имеет место и при отдыхе и в спорте. Дело в том, что и как предвосхищается. Чтобы деятельность можно было назвать трудовой, предвосхищенный результат должен мыслиться как ценный для широкого коллектива, то есть как социально-ценный.

Имеет когнитивный и аффективный компоненты. Когнитивный выражается в сознании субъектом неизбежности принятого порядка вещей и сознание ответственности перед людьми. Аффективный выражается в эмоциональных реакциях, состояниях, отношениях, связанных с параметрами стабильности, с условиями протекания деятельности, соотносимые с целью.

Человек не просто помнит цель, но его тревожат факты рассогласования алгоритма действий данной деятельности. Система регуляторов человеческого поведения представляет собой сложную психологическую структуру.

Центральная задача психологии труда как науки состоит в изучении фактов и закономерностей психической регуляции функционирования и формирования человека как субъекта труда, в создании информационных условий для практики формирования должной системы соотносящихся психологических регуляторов. Для каждого этапа развития общества, его социально-экономического уклада, достижения научно-технического прогресса — характерно появление новых и отмирание старых видов трудовой деятельности.

Этот процесс в значительной степени обуславливается и отражается в изменениях конкретных компонентов деятельности и характеристик субъекта труда. Содержание трудовых задач в видах рабочих нагрузок, орудий труда, особенностей, условий и организации трудового процесса.

Разнообразие характеристик трудовой деятельности дает возможность классификации ее видов по различным классификационным признакам:. Понятие субъекта труда является фундаментальной категорией психологии. Она отражает способность человека действовать осознанно, активно, целенаправленно, то есть на основе психического отражения предметного мира и в интересах познания и преобразования окружающей действительности.

Субъектом труда может быть не только конкретный человек, но и социальная группа. Психологическая сущность проблемы становления, формирования профессионального развития его личности опирается на:. Приобретение человеком точной и широкой познавательной ориентированности в среде, в мире профессий и т.

Профессиональное самоопределение субъекта труда. Психологическое обеспечение профессионального самоопределения. Профессиональное самоопределение — это становление человека как субъекта труда, формирование трудовой направленности и трудовых навыков, овладение средствами труда. При благоприятном соотношении человек не нуждается в специальном вмешательстве. Если нет, то необходимо проф. Профессиональная ориентация — это наличие системы мероприятий, направленных на ознакомление с миром профессий и содействующая в выборе профессии.

Обеспечивает информированность о способах и условиях профессии, прогнозирует общественную значимость.

Профпригодность — это соотношение личностных и индивидуальных качеств тем требованиям, которые предъявляет данная профессия. Она рассматривается в трех случаях:. Основными критериями профотбора служат: Но есть профессии, где необходимо иметь в виду поправку например: Профессиональная пригодность имеет сложную психологическую, биологическую и физиологическую структуру. В психологическом компоненте ведущую роль играет профессиональная мотивация и профессиональная способность. От них зависит качество обучения и труда, соответствие или не соответствие работника требованиям профессию.

Процесс формирования профпригодности рассматривается как система, в которую входят 4 функционально связанные между собой подсистемы — профориентация, профотбор, профподготовка, профадаптация.

Вопросы профпригодности необходимо рассматривать индивидуально и конкретно, надо учитывать и здоровье, и свойства нервной системы человека. Люди отличаются друг от друга по своим личным качествам и среди этих качеств имеются профессионально ценные.

Профессионально ценные качества образуют систему у отдельно взятого человека к конкретной профессии. Профотбор — это специальная процедура изучения и вероятностной оценки пригодности людей к овладению профессией, достижению определенного уровня мастерства, а также выполнения обязанностей в обычных и стрессовых условиях. Акцент делается на прогноз. Профотбор проводится только психологом или специалистом данной области. Обязательно составление программы; по спецзаказу проведение профотбора, т.

Профотбор проводится на основе оценки психологических и др. Внимание, мышление, память, тревожность, интелегентность, способности, дисциплинированность, эмоциональная устойчивость. Естественный профотбор — если человек находится не на своем месте, то он постоянно в поиске новой работы или перескакивает с должности одной на другую. Успешное выполнение трудовых задач и удовлетворенность этим процессом во многом зависит от уровня работоспособности.

Работоспособность формируется в результате выполнения человеком конкретной деятельности, проявляется и оценивается в ходе ее реализации. Работоспособность — это социально-биологическое свойство человека, отражающее его возможность выполнять конкретную работу в течение заданного времени, с необходимым уровнем эффективности и качества.

Работоспособность определяется качествами субъекта труда: Максимальная активность деятельности головного мозга определяется часами суток, днями, неделями, месяцами года. Активность и пассивность мозга определяется биоритмами. Самый важный биоритм — суточный. В нем замечено, что на 5—6 часов утра приходится самый значительный физиологический подъем и самая высокая умственная работоспособность. Дневные ритмы организма образуют определенную последовательность подъемов и спадов работоспособности в течение суток.

Колебание уровня работоспособности в течение суток представлена следующим образом:. Работоспособность не является стабильной величиной и в течение недели. Она подвержена определенным изменениям. Первые дни недели работоспособность увеличивается постепенно, с постепенным вхождением в работу, достигая наивысшего уровня в среду. Постепенно работоспособность снижается и резко падает к субботе.

Устойчивая работоспособность — это результат знаний ритмики и динамики, результат упражнений и тренировок в деятельности, результат знания и соблюдения гигиены труда. Эти упреждающие действия целесообразны. Они получили название — преднастройка.

В результате преднастройки к началу работы возникает определенное предрабочее состояние, характеризующее степень подготовленности к ней. В состоянии физиологической готовности происходит оптимальный подъем возбудимости мозга, устанавливаются необходимые доминанты, активизируются функциональные системы необходимые для выполнения деятельности.

При более длительной работе без достаточного отдыха наступает фаза утомления. Одна из основных задач организации труда — максимально возможное удлинение фазы оптимальной работоспособности и предупреждение фазы развития утомления. Его продолжительность зависит от трудностей выполняемой работы, степени развития утомления, подготовленности условий труда, восстановительных возможностей организма и состояния здоровья — восстановительный этап.

Парсон считал, что для правильного выбора профессии индивиду необходимо иметь ясное представление о себе и своих способностях. Соотношение независимых личностных особенностей с соответствующими профессиональными функциями и составляет механизм выбора профессии. Шандриков, Кудрявцев и Климов признают факт влияния профессии на личность и изменение личности в ходе профессиональной деятельности.

Процесс формирования личности профессионала получил название профессионализация. Уровень жизни может различаться у профессионалов с разной степенью успешности, но базовая система ценностей у представителей данной профессии примерно одинаковая. Она позволяет человеку реализовать свой творческий потенциал и создает условия для развития этого потенциала.

Профессия меняется в зависимости от изменения культурно-исторического контекста. Культурно-историческая ситуация не является потенциально доминирующей, поскольку многое зависит от конкретных специалистов. Идеальный вариант, когда работник даже неблагоприятные обстоятельства умеет использовать во благо. Надежность субъекта труда — это уровень безопасности, безошибочности и своевременности рабочих операций при взаимодействии с технической системой или другими специалистами.

Период надежности является производным от периода эффективности. Основой для получения меры надежности являются показатели, характеризующие невыполнение заданной функции:. Это неправильные действия, приводящие к отклонению в деятельности управляемой техники. Надежность является совокупным качеством, свойством человека, которое обуславливается его профессиональной подготовленностью и опытом. Функциональная надежность субъекта труда — это свойство функциональных систем человека обеспечивать его динамическую устойчивость в выполнении профессиональной задачи в течение определенного времени и с заданным качеством.

Наблюдение в психологии труда — это специально организованное установление фактов и их фиксация. Особенное внимание уделяется принципам организации работы, строгая процедура получения и фиксации задач. В научном наблюдение — специально организованный объект наблюдения, длительные временные отрезки, отводимые для изучения одних и тех же объектов. Наблюдение играет важную роль при изучении новых сложных объектов, много признаковых объектов.

Деятельность человека сопровождается ответной реакцией его психических и физиологических функций. Эта ответная реакция отражает процессы адаптации к воздействию рабочей нагрузки, факторов окружающей среды, эмоциональных переживаний, а также характеризует остаточные процессы после этих взаимодействий. Это дает возможность говорить о функциональных состояниях. Функциональные состояния — это системная реакция организма и психики человека, которая выражается в виде комплекса характеристик физиологических, психологических и поведенческих функций и качеств , которые обуславливают выполнение деятельности.

Функциональные состояния формируются и изменяются под влиянием воздействия ряда особенностей субъекта труда и самой деятельности. Формирование функциональных состояний обуславливается воздействием на человека неблагоприятных факторов рабочей среды шум, вибрация и т.

Состояние утомления сопровождает все виды деятельности человека. Оно является нормальной реакцией организма на рабочую нагрузку, но в острых и хронических формах вызывает нарушение работоспособности.

Утомление — это функциональное состояние, которое возникает в результате интенсивной или длительной рабочей нагрузки и проявляется во временном нарушении ряда психических и физиологических функций индивида, а также снижением эффективности и качества труда.

2. История зарубежной психологии и социологии труда

При продолжительном воздействии чрезмерных нагрузок и отсутствия условий для полноценного восстановления функциональных нарушений, состояние утомления может перейти в переутомление — психическая сатурация — полный отказ от деятельности с нарушением функциональных систем, которые доминировали при выполнении данной деятельности.

Есть состояние родственное состоянию утомления — монотомия — это субъективное состояние пониженной активности, которая наступает вследствие однообразных действий. Утомление как результат продолжительного процесса торможения носит защитную функцию, предохраняя ЦНС от истощения.

Готовность к тому или другому виду деятельности — это целенаправленное выражение личностью убеждений, взглядов, отношений, мотивов, чувств, волевых и интеллектуальных качеств, знаний, умений, установок, настроенность на определенное поведение.

Общая готовность — представляет собой ранее приобретенные установки, умения, опыт, качества и мотивы деятельности. На ее основе возникает состояние готовности к выполнению тех или иных текущих задач деятельности. Ситуативная готовность — это динамичное целостное состояние личности, внутренняя настроенность на определенное поведение, мобилизованность всех сил на активные и целесообразные действия. Ее возникновение и оформление определяется пониманием задачи, осознанием ответственности, желанием добиться успеха, установление порядка предстоящей работы и т.

Готовность к деятельности определяет эффективность процесса адаптации, с другой стороны адаптация повышает готовность человека к деятельности. Сохранение работоспособности за счет предотвращения нарушений функционального состояния или формирование благоприятных состояний возможно путем:. Авиация и космонавтика Административное право Арбитражный процесс 23 Архитектура Астрология 4 Астрономия Банковское дело Безопасность жизнедеятельности Биографии Биология Биология и химия Биржевое дело 68 Ботаника и сельское хоз-во Бухгалтерский учет и аудит Валютные отношения 50 Ветеринария 50 Военная кафедра ГДЗ 2 География Геодезия 30 Геология Геополитика 43 Государство и право Гражданское право и процесс Делопроизводство 19 Деньги и кредит ЕГЭ Естествознание 96 Журналистика ЗНО 54 Зоология 34 Издательское дело и полиграфия Инвестиции Иностранный язык Информатика Информатика, программирование Исторические личности История История техники Кибернетика 64 Коммуникации и связь Компьютерные науки 60 Косметология 17 Краеведение и этнография Краткое содержание произведений Криминалистика Криминология 48 Криптология 3 Кулинария Культура и искусство Культурология Литература: Плохо Средне Хорошо Отлично.

Банк рефератов содержит более тысяч рефератов , курсовых и дипломных работ, шпаргалок и докладов по различным дисциплинам: А также изложения, сочинения по литературе, отчеты по практике, топики по английскому. Основы психологии труда Название: Основы психологии труда Раздел: Рефераты по психологии Тип: Готовность к деятельности и адаптации. Факторы адаптации Готовность к деятельности — активное действенное состояние личности; это установка на определённое поведение. Такая готовность является результатом всестороннего развития личности.

В структуру готовности к деятельности входят следующие компоненты: Высокий уровень развития этих компонентов — показатель проф. Выделяют 4 степени адаптированности личности к новой соц. Существуют субъективные и объективные критерии адаптации. Профессиональные знания, умения и навыки практического психолога Психолог должен знать свои: Психолог должен уметь регулировать свои: Психолог должен уметь развивать в себе профессионально-важные качества: Психолог должен ориентироваться в психологии семьи и семейном воспитании.

Противопоказания к деятельности практического психолога Противопоказания: Рекомендовано развивать в себе: Культура речи практического психолога Речь — вербальная коммуникация, то есть процесс общения с помощью языка. Классификация СЧМС Основу СЧМС составляют 4 признака: По характеристикам человеческого звена система делится на: По характеру машинного звена выделяют 4 класса: По типам связи человек и машина: Показатели качества СЧМС При выборе показателей эффективности СЧМС необходимо руководствоваться: При выявлении качества деятельности человека-оператора необходимо учитывать: При изучении качества деятельности важное значение придаётся работоспособности: Классификация видов операторской деятельности Операторская деятельность — вид трудовой деятельности, который заключается во взаимодействии человека с предметом труда, машиной и внешней средой, управление ими через информационные системы и средства управления.

Информационная модель реализуется с помощью устройств в отображении информации. Особенности работы с информационной моделью: Деятельность оператора строится на основании соотнесения этих сведений. Основные типы деятельности оператора в связи с особенностями переработки информации: Средства операторской деятельности Операторская деятельность — взаимодействие и управление человека-оператора объектами, явлениями внешнего мира.

Человек сам осуществляет и контролирует процесс воздействия: Организация операторской деятельности Эффективность и безопасность профессион. Режим труда и отдыха опред.: Психологические характеристики человека-оператора Человек-оператор — это человек, который осуществляет трудовую деятельность, взаимодействуя с предметом труда, машиной и внешней средой при помощи информационных систем и органов управления.

Проявление психологических характеристик человека-оператора в деятельности Современная система управления техникой и людьми может разделяться на 2 класса: Оператор-наблюдатель — информационный поиск.

Book: Психология труда: конспект лекций

Оператор-руководитель — осуществляет непосредственное и опосредованное управление людьми. Существуют 2 формы эмоционального состояния при напряжении: Распределение функций между человеком и машиной ИП проектирование — процедура реализации требований к средствам, содержанию, условиям проектируемой системы, которые определяются физиологическими, психологическими, генетическими особенностями деятельности человека-оператора, то есть согласование человека и техники как единой системы: Согласно также, что человек и техника включают в себя также: Распределение функций между человеком и техникой по принципу преимущества возможностей: Требования к средствам отображения информации ИП требования — это требования СЧМС, определённые характеристиками человека и установленные для обеспечения его эффективности и безопасности деятельности.

Требования к органам управления ИП требования — требования к СЧМС, определённые характеристики человека и необходимые для его эффективности и безопасности деятельности.

Индикаторы ничего не должны закрывать, и они должны быть расположены вблизи друг друга. Требования к организации рабочего места и рабочей среды ИП требования к СЧМС обусловлены характеристиками и необходимы для его адекватности и безопасности деятельности.

Предмет и задачи психологии туда Психология труда — это отрасль псих. Дружинин выделяет объект изучения психологии труда: Выделяют 2 группы задач: История становления и развития психологии труда как отрасли психологической науки В псих.

В работах Тейлора заложены идеи, связанные с движением по научной организации труда. В начинается этап возрождения психологии труда Левитов, Платонов, Архангельский. Место психологии труда в системе наук о труде Основными научными дисциплинами, занимающимися изучением трудовой деятельности человека: Науки, связанные с психологией труда группируются в три группы: Психология труда и инженерная психология Психология труда — это отрасль психологической науки, которая изучает закономерности формирования и проявления психической активности человека в различных видах труда и разрабатывает практические рекомендации по психологическому обеспечению эффективности и безопасности труда.

Методы исследования в психологии труда Изучение трудовой деятельности предусматривает использование совокупности методов и частные методических приемов, познание психологических явлений, закономерностей трудовой деятельности человека и обоснование практических рекомендаций по ее усовершенствованию.

Основным инструментом в этой работе является комплекс конкретных методик психологического исследования, которые можно объединить в следующие классы методов: Методы исследований в инженерной психологии Инженерная психология пользуется широким ассортиментом методов и конкретных методик, которые сложились в психологической науке, а также других смежных с ней областях кибернетики, лингвистики, теории информации и т.

Здесь основными методами являются: Также методы можно представить в виде двух групп: Психологические признаки психологии труда по Е. Климову Активность человека, использующего производительность оборудования, инструменты на рабочем месте, не всегда можно назвать трудом в психологии. Психологические регуляторы труда Система регуляторов человеческого поведения представляет собой сложную психологическую структуру.

Классификационные признаки трудовой деятельности Для каждого этапа развития общества, его социально-экономического уклада, достижения научно-технического прогресса — характерно появление новых и отмирание старых видов трудовой деятельности.

Разнообразие характеристик трудовой деятельности дает возможность классификации ее видов по различным классификационным признакам: Психологическое содержание труда В содержании труда с психологической точки зрения входят: Русалова выделила следующие цели: Человек как субъект труда.

Основные условия и этапы становления Понятие субъекта труда является фундаментальной категорией психологии. Для того, чтобы стать субъектом труда надо: Психологическая сущность проблемы становления, формирования профессионального развития его личности опирается на: Психологическое обеспечение профессионального самоопределения Профессиональное самоопределение — это становление человека как субъекта труда, формирование трудовой направленности и трудовых навыков, овладение средствами труда.

Факторы, влияющие на профессиональное самоопределение по Климову: Она рассматривается в трех случаях: В зависимости от сочетания этих трех компонентов мы имеем разные уровни профпригодности. При определении профпригодности применяют: При определении профпригодности следует знать следующее: Методики, используемые для проведения профотбора Профотбор — это специальная процедура изучения и вероятностной оценки пригодности людей к овладению профессией, достижению определенного уровня мастерства, а также выполнения обязанностей в обычных и стрессовых условиях.

Профотбор рассматривается с двух сторон: Наиболее часто оценивают следующие психологические показатели: Необходимо подумать об оптимальном трудоустройстве тех, кто был отсеян во время профотбора. Динамика работоспособности Успешное выполнение трудовых задач и удовлетворенность этим процессом во многом зависит от уровня работоспособности.

Колебание уровня работоспособности в течение суток представлена следующим образом: В динамике работоспособности выделяют три этапа: Соотношение личности и профессии Парсон считал, что для правильного выбора профессии индивиду необходимо иметь ясное представление о себе и своих способностях. В нем выделяют 4 этапа: Прогрессивная и регрессивная стадии профессионального развития личности Прогрессивная стадия: Они взаимодействуют в течение таких периодов как: Надежность субъекта труда Надежность субъекта труда — это уровень безопасности, безошибочности и своевременности рабочих операций при взаимодействии с технической системой или другими специалистами.

Основой для получения меры надежности являются показатели, характеризующие невыполнение заданной функции: Наблюдение как метод оценки уровня профессионализма Наблюдение в психологии труда — это специально организованное установление фактов и их фиксация.

Общая характеристика функциональных состояний Деятельность человека сопровождается ответной реакцией его психических и физиологических функций. К этим особенностям относятся следующие характеристики человека: Важное значение в развитии того или иного состояния имеют факторы трудового процесса, а именно: Функциональные состояния классифицируются по определенным признакам: Причины и виды утомления Состояние утомления сопровождает все виды деятельности человека.

В качестве факторов предрасполагающих к возникновению утомления выступают следующие: Современная классификация утомления построена на учете трех групп показателей: Психологическая готовность к деятельности Готовность — это первичное фундаментальное условие успешного выполнения любой деятельности. Выделяют общую и ситуативную готовность. Будучи целостными образованиями общая и ситуативная готовность включают следующие компоненты: Приемы управления функциональными состояниями Сохранение работоспособности за счет предотвращения нарушений функционального состояния или формирование благоприятных состояний возможно путем: Классификация приемов управления функциональным состоянием: Также можно использовать следующие приемы: Сделай паузу, студент, вот повеселись: Самый реальный вред от курения - это когда выходишь покурить, а соседи по общаге сожрали твои пельмени.

Кстати, анекдот взят с chatanekdotov. Где скачать еще рефератов? Кто еще хочет зарабатывать от рублей в день "Чистых Денег"? Станете ли вы заказывать работу за деньги, если не найдете ее в Интернете?